Heute erreicht mich die Nachricht, dass die neue Ausgabe des Kuratierten Dossiers, einer Publikationsreihe der Gesellschaft für Wissensmanagement (GfWM), erschienen ist. Schwerpunkt dieser Ausgabe ist „Knowledge and Co-Creation“. Johannes Starke und ich sind gebeten worden, unter diesem Gesichtspunkt die Entstehung unseres CLC-Buches, „Gemeinsam lernen, gemeinsam wachsen“ (2026), noch einmal zu reflektieren. Was wir natürlich sehr gerne getan haben.
„Der Beitrag beschreibt ein Buchprojekt der Corporate Learning Community (CLC) als Co-Creation-Experiment im Kontext von Wissensmanagement und CommunityLernen. Am Beispiel eines gemeinschaftlich erarbeiteten Buches zum 15-jährigen Bestehen der CLC wird gezeigt, wie individuelle Erfahrungen und Reflexionen rund um die Aktivitäten der CLC zu gemeinsamem Wissen verdichtet wurden. Schreiben wird dabei als Lernprozess verstanden – für Einzelne wie für die Community insgesamt. Der Artikel reflektiert zudem Herausforderungen kollaborativer Wissensarbeit am Beispiel des CLC Buchprojekts. Abschließend wird Co-Creation als kulturelle Praxis eingeordnet, aus der sich übertragbare Empfehlungen für andere Community- und Wissensprojekte ableiten lassen.“
Jochen Robes und Johannes Starke: Wissen gemeinsam erschreiben. Ein Buchprojekt der Corporate Learning Community, in: Das Kuratierte Dossier Bd. 8 „Knowledge and Co-Creation“, 2026, S. 72-78 (pdf)
